proyecto


1.-Hoja de cotejo


2.-Introducción 

3.-Marco teórico 

4.-conclusiones 

5.-Evaluación Car Harris  

6.-Ensayo 

Ensayo

¿Cómo afecta el tabaco al organismo?

El tabaco afecta nuestro organismo por diferentes razones, entre más pequeño se inicie el consumo de tabaco, mayores serán los daños al cuerpo. Fumar no es bueno para la salud acaba con nuestra vida.

Daños que ocasiona el tabaco en el cuerpo, mal aliento, tos y resfriados frecuentes, olor desagradable en la ropa, dientes amarillos, dificultad para respirar, enfisema pulmonar y bronquitis, diversos tipos de cáncer, enfermedades del corazón, calambres, piel reseca. El cigarro causa del 80% a 90% de los casos de Epoc, fumar y respirar el humo del tabaco obstruyen las arterias del corazón causando infartos y muerte, el humo del tabaco disminuye la cantidad de oxigeno y alimento que reciben los bebe.

El tabaco y el cáncer, el cáncer es una enfermedad en la que las células del cuerpo se reproducen de manera anormal e incontrolada, existen muchos tipos de cáncer y pueden provocar la muerte.

Cavidad oral: llagas sangradas, dientes flojos.

Riñones: sangre en la orina y dolor.

Páncreas: mucho dolor.

Laringe: ronquera y molestias en la garganta.

Corazón: paro cardiaco.

Pulmones: bronquitis, asma, enfisema.

Vejiga: sangre en la orina y dolor.

El cáncer pulmonar es una de las principales causas de muerte en nuestro país.

El fumador generalmente presenta una marcada incidencia de enfermedades cardiovasculares, pulmonares y diversos tipos cáncer, en comparación con  las demás personas que no fuman. Una de las enfermedades del sistema respiratorio más preocupantes es el enfisema, esta enfermedad provoca la pérdida de la elasticidad de los bronquios y alveolos, lo que trae como consecuencia dificultades para respirar. Existen otros efectos del humo del cigarro en la salud de todos los seres humanos   son la disminución del transporte del oxígeno por las células de la sangre llamadas eritrocitos y el incremento de la presión arterial.

Evaluación  Car Harris

Modelo cars-Harris

1.-credibility (credibilidad)

(x) excelente  (   ) bien  (  )  regular  (  )  pobre  (  )  muy pobre 

Objetivo: verificar la autoridad de la fuente, una buena fuente proporciona una buena evidencia.

 Fue muy clara y concisa la información.

2.-Accuracy (precisión)

(   ) Excelente  (x)  bien   (  ) regular  (  ) pobre  (  )  muy pobre

Objetivo: verificar que la fuente es correcta, una fuente que da toda la verdad.

3.-Reasonableness (razonabilidad)

(  ) Excelente  (x) bien  (  )  regular  (  ) pobre  (  )  muy pobre

Objetivo: verificar que la fuente se involucra el tema con cuidado y razonablemente, con la verdad.

 Tiene que tener mucha coherencia en todo.

4.-Support (soporte)

(  ) Excelente (x) bien   (   ) regular (  ) pobre   (  )  muy pobre

 Estar clara y precisa la información.

   

Conclusiones

El tabaco es considerado como una droga en el mundo esta droga afecta cada año a millones de personas en todo el mundo afecta principalmente en los jóvenes de manera emocional ya que son presas fáciles para caer en las redes de tabaco, pero el fumar tabaco a muy pronta edad trae muchas consecuencias en la salud. Debemos poner una solución para que el tabaco disminuya porque sus cifras en la actualidad cada  vez son  muy altas debemos de poner en práctica un modelo para controlar este problema y que ya no siga afectando a toda la sociedad.

Marco teórico





Origen: se obtiene  de la planta llamada “Nicotina tabacum”.

Presentación: cigarros, puros, tabaco para pipa, gamo y pasta para mascar, en hojas , en polvo.

Vía de administración: oral, fumado, aspirado, masticado (gamo o pasta).

Sustancia: nicotina, monóxido de carbono, alquitrán y cerca de 4000 mas muy dañinas, cancerígenas e irritaciones.

Clasificación: estimulante del sistema nervioso central.

Algunos nombres conocidos: nicotina, tabaco, cigarro, pipa, puro, rapé, chupa sopas, tabaquillo, tripa, ligas, cigarrillo, habano, cáncer en tubo, pitillo, etc. marcas comerciales de cigarros puros y tabaco en general.

Derivados por mezcla, conocidos como: porros, petas, canuto: mezcla de tabaco y marihuana, chinos, nevaditos, marcianos: mezcla de tabaco y cocaína o pasta base.

.El humo del tabaco contiene más de 4000 compuestos químicos, destacándose de entre ellos el alquitrán y el monóxido de carbono que sirven para afianzar la adicción y provocar distintas afecciones en el organismo. La nicotina es absorbida a gran velocidad por el torrente sanguíneo, estimulando de inmediato al sistema nervioso central, que a su vez genera la secreción de epinefrina, proveniente de  la corteza suprarrenal. La epinefrina provoca una liberación súbita de glucosa que incrementa la presión sanguínea, la respiración y el ritmo cardiaco. A sí   mismo, la nicotina descarga dopamina en la zona del cerebro que controla el placer.acto seguido, se presenta un  imperceptible cuadro de depresión y fatiga o “síndrome de abstinencia”, caracterizado por mal humor, inquietud, insomnio, etc., que normalmente obliga al usuario a consumir una nueva dosis de nicotina. Los niveles de nicotina acumulados en el cuerpo de un fumador no se diluyen en el periodo de abstinencia al dormir.

Las principales afecciones físicas provocadas por consumir tabaco son: incremento del ritmo cardiaco, aumenta de presión arterial, respiración agitada y falta de aire, tos y mayor propensión a contraer resfriados y gripe.

Las miles de sustancias que produce el tabaco al entrar en combustión se constituyen en gases con efecto con efectos cancerígenos como son: monóxido de carbono, alquitrán, amoniaco, plomo, cianuro y  breca.

Las enfermedades más comunes    provocadas por consumir tabaco son: cáncer en garganta, los pulmones, el esófago, la vejiga, el páncreas y el hígado, enfisema pulmonar y  afecciones al corazón. Cada año el tabaco es la  causa del 15% de las muertes en México.

Daños físicos.

 Según la  OMS, el tabaco es la primera  causa de invalidez y muerte prematura en el mundo. Cada año el tabaco es responsable de 6 millones de muertes en el mundo.

Cuando alguien fuma  su cuerpo y su cerebro se acostumbra a la nicotina y la necesitan para sentirse bien lo que significa que fumar se convierte en un hábito y el hábito a la nicotina produce una adición.

Los fumadores también son afectados al respirar las sustancias dañinas del tabaco.  Los niños y jóvenes que fuman son 13 veces más propensos a consumir alcohol y drogas, que los que no lo hacen.

“El tabaquismo en los jóvenes”

En el 2007, hubo más de 3 millones de adolescentes americanos (entre los 12 y 17 años de edad) que reportaron haber consumido un producto de tabaco en el mes anterior a la encuesta. En ese mismo año, se encontró que casi el 60 por ciento de los nuevos fumadores eran menores de 18 años cuando fumaron un cigarrillo por primera vez. De los fumadores menores de 18 años, es probable que más de 6 millones mueran prematuramente por una enfermedad asociada al tabaquismo.

El consumo del tabaco por adolescentes no sólo es el resultado de las influencias psicosociales, como presión por parte de los compañeros o amigos, sino que las investigaciones recientes sugieren que puede haber razones biológicas para este periodo de mayor vulnerabilidad. Hay algunas pruebas de que fumar ocasionalmente puede provocar en algunos adolescentes el desarrollo de la adicción al tabaco. Los modelos en animales proporcionan evidencia adicional de una mayor vulnerabilidad en el hábito de fumar en la adolescencia. Las ratas adolescentes son más susceptibles a los efectos de refuerzo de la nicotina en comparación con las ratas adultas, y consumen más nicotina, cuando está disponible, que los animales adultos.

Los adolescentes también parecen ser más sensibles a los efectos de refuerzo de la nicotina combinada con otras sustancias químicas que se encuentran en los cigarrillos, aumentando así su susceptibilidad a volverse adictos al tabaco. Como se mencionó anteriormente, el acetaldehído aumenta las propiedades adictivas de la nicotina en los animales adolescentes, pero no en los animales adultos. Un estudio reciente también sugiere que hay genes específicos que pueden aumentar el riesgo de la adicción en las personas que comienzan a fumar durante la adolescencia. El NIDA continúa apoyando activamente las investigaciones dirigidas a aumentar nuestro conocimiento sobre cómo y por qué los adolescentes se vuelven adictos y a desarrollar estrategias de prevención y tratamiento para responder a sus necesidades específicas.

Bibliografía.

I)                    Leonardo, Díaz  Mora, Alejandra González Dávila, Hilda victoria infante cosió, Leonor Oñate Ocaña, lísate Pérez casas, margarita Gómez  moreno. “ciencias naturales”(2006 p:20-23)

II)                  Guía de prevención, alerta y combate contra el consumo del tabaco, alcohol y drogas. Rangel Sebastián, México: Fernández editores, 2008. 

III)                Rangel Sebastián contra el consumo del tabaco: jóvenes/ Sebastián Rangel.-Mexico: seisa.2014.

“El tabaquismo y sus consecuencias”

Introducción

Introducción

El tabaco proviene de las hojas de la planta llamada Nicotina. Originario de América, actualmente se cultiva en muchas partes del mundo, principalmente en las regiones centrales de centro y Sudamérica.

El tabaquismo es la adicción al tabaco, provocado principalmente por uno de sus componentes más activos, la nicotina, la acción de esta sustancia acaba condicionando al abuso de su consumo. Esta  adición produce enfermedades nocivas para la salud del consumidor. El fumar puede ser causante de varias enfermedades y esto afecto nuestro organismo y lo destruye poco a poco.

Hoja de cotejo  

Tipo de trabajo	Documento digital
Medio o formato	Blogger
Extensión	5 hojas
Tema	El tabaquismo y sus consecuencias
Enfoque	Que es y qué consecuencias causa
Conocimientos previos del tema	Básicos
Tiempo para investigar	20 días
Fuentes para consultar	Libros físicos

proyecto final


ensayo

 ejemplo de colores


tabaquismo

hoja de cotejo

hoja de cotejo

Modelo café

Armas de destrucción masiva 

Referencia
¿Quién lo dice?	http://www.paxchisti6net./es/armas/-de-destrccion.masiva.
¿Por qué lo dice?	revista de investigacion
¿Por qué se  ha creado esta información?	para estar informados sobre los tipos de armas de destrccion.
¿Por qué debo creer?	por que es un articulo serio y aporta informacion racional.
¿Por qué debería  confiar en esta  fuente?	por los articulos que s muestran, ya que son serio.
¿Cómo se sabe que es verdad? ¿Es toda la verdad?	la pajina donde se tomo la informacion  viene completa.
¿Es el argumento razonable?	si y muy eficiente.
¿Quién lo apoya?	oficina de asuntos de desarme de las naciones unidas.

fuero común 

Referencia
¿Quién lo dice?	http://www.vientodelibertad.ord/spip.php?article974
¿Por qué lo dice?	por que es un articulo de ivestigacion.
¿Por qué se  ha creado esta información?	para esta informados hacer de que es hacen los presidentes y que hacen con los recursos economicos.
¿Por qué debo creer?	por que es un tema de interes y el aticulo es serio.
¿Por qué debería  confiar en esta  fuente?	por todos los articulos que se muestran ya que son muy serios y nos bridan informacin.
¿Cómo se sabe que es verdad? ¿Es toda la verdad?	por que es una fuente donde se puede se puede consultar informacion, y la pajina donde se tomo la informacin viene completa.
¿Es el argumento razonable?	si muy congruente con lo que dice.
¿Quién lo apoya?	segob,secretaria de gobernacion.

"Aprendizaje y técnicas de enseñanza del ingles en la escuela por M. Teresa fleta Guillen "

Resumen: 

Bueno en el texto habla acerca de los diferentes estilos de aprendizaje que posee cada ser humano,

Durante el proceso de adquisición de la lengua materna (L1) los niños no reciben información explícita sobre las reglas de su gramática ya que se trata de un aprendizaje no consciente y cuando el proceso termina, alrededor de los 5 años, los hablantes de las distintas lenguas naturales que se hablan en el mundo han adquirido con éxito, sin esfuerzo, independientemente de su grado de inteligencia la lengua meta.

A veces los padres se toman mucho empeño en esta tarea y en otras también consiguen el mismo resultado, como en el caso de los hijos de sordomudos, que a un teniendo acceso a un número reducido de input en el entorno familiar, si su contacto con el medio lingüístico es normal, no muestran ninguna diferencia al compararlos con los demás niños.

Antes de pasar a tratar el tema del aprendizaje de las lenguas no-nativas hacemos referencia a la importancia de la edad de los aprendices para adquirir el lenguaje. Al parecer, si se trata de una lengua materna, la edad está restringida a la primera infancia, es decir, desde el nacimiento, o según algunas teorías desde antes del nacimiento, hasta la edad de 6 años aproximadamente porque después al parecer no es posible la adquisición normal del lenguaje y se convierte en una tarea difícil o incompleta.

esto se requiere de mucha tolerancia y estrategia para poder lograr un  objetivo que beneficie a todos.

2.-El trabajo metodológico y su papel en la superación permanente de  los profesores  de ingles de  la universidad de ciencias medicas.por Lic.  Raiza  Texidor  Pellón  ,Lic. Daniel Reyes Miranda.

Bueno en en el segundo texto habla acerca del trabajo metodológico y su papel que juegan cada uno de ellos

El trabajo metodológico es la actividad que integra a los profesores en una labor conjunta encaminada a mantener y a elevar la calidad del proceso docente-educativo, así como también la superación permanente de los profesores.

para hacer mas significativo el aprendizaje.

El trabajo metodológico constituye una vía fundamental para la superación permanente de los profesores. Este se sustenta en las concepciones didácticas y tiene como función planificar, organizar, regular y controlar el proceso docente-educativo. Su objetivo esencial es optimizar el nivel político-ideológico, científico-teórico y pedagógico del personal docente en las diferentes instancias y niveles de enseñanza como factor indispensable para el desarrollo con calidad del proceso docente-educativo.

La clase metodológica como componente del trabajo docente metodológico tiene un papel primordial en el desarrollo del proceso docente-educativo y en la superación profesional de los profesores, ya que mediante la argumentación, demostración y análisis orienta a los profesores sobre los aspectos de carácter metodológico que contribuyen a su preparación.

En el contexto de la disciplina Inglés, el trabajo metodológico tiene como objetivo fundamental lograr que el profesor de idioma inglés desarrolle con eficiencia su labor docente-educativa. Este debe estar encaminado, principalmente, al análisis de las técnicas, métodos y enfoques que facilitan la integración de las cuatro habilidades básicas en el estudio de un idioma extranjero para el desarrollo de la competencia comunicativa, entendida esta como la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y adecuada en una determinada comunidad de habla; ello implica respetar un conjunto de reglas que incluye tanto las de la gramática y los otros niveles de la descripción lingüística como las reglas de uso de la lengua, relacionadas con el contexto socio-histórico y cultural en el que ocurre la comunicación.

mas que nada el profesor es el que debe guiar al alumno para tener una buena preparación ,El docente debe tener ciertas estrategias para poder hacer el aprendizaje mas significativo para el alumno.

3.-los métodos de enseñanza de lenguas y las teorías  de aprendizaje por: Francisco  Hernandez  Reinoso.

Bueno en el tercer texto habla acera de los métodos de enseñanza  para facilitar nuestro aprendizaje y tener mejor conocimiento  para el aprendizaje en general

.1. El método Gramática-Traducción (G-T) Este es el más viejo y ortodoxo de los métodos de enseñanza de lenguas que reinó durante el siglo XVIII y parte del XIX, y debe su origen a las escuelas de latín donde fue ampliamente usado para enseñar las lenguas "clásicas" (Latín y Griego) aunque más tarde se utilizó también para enseñar algunas lenguas modernas (Francés, Alemán e Inglés).

2. El método Directo El método directo (muy popular al final del siglo XIX y principios del XX) surge como una reacción al G-T y deviene hijo menor de los métodos prácticos; dentro de los que se destacan: el método natural; el psicológico; el fonético; y el de lectura

3. El método Audio-lingual Este método, que también se le conoce como aural-oral y mim-mem, data de la segunda guerra mundial. La expansión del imperialismo, necesidades políticas y estratégicas, así como los éxitos en la investigación aceleran el desarrollo de esta metodología (heredera incuestionable del método directo).

estos son algunos metodos que nos van ayudar a mejorar nuestro estilo de aprendizaje.

Modelo cars-Harris

1.-credibility (credibilidad)

(  x) excelente  (   ) bien  (  )  regular  (  )  pobre  (  )  muy pobre 

Objetivo: verificar la autoridad de la fuente , una buena fuente proporciona una buena evidencia.

 fue muy clara y concisa la información.

2.-Accuracy (precisión)

(   ) excelente  (x  )  bien   (  ) regular  (  ) pobre  (  )  muy pobre

Objetivo: verificar que la fuente es correcta hoy ( no ayer), una fuente que da toda la verdad.

3.-Reasonableness (razonabilidad)

(  ) Excelente  (  x ) bien  (  )  regular  (  ) pobre  (  )  muy pobre

Objetivo: verificar que la fuente se involucra el tema con cuidado y razonablemente, con la verdad.

 tuvo mucha coherencia en todo.

4.-Support (soporte)

(  ) Excelente (x  ) bien   (   ) regular (  ) pobre   (  )  muy pobre

 estuvo clara y precisa la información.

Objetivo: es la que no orienta que fuente proporciona evidencia convincente para las afirmaciones hechas, una fuente que puede triangular.

Modelo cars 

ejercicio 1: atentados del maratón de boston   del 2013

1.- credibility (credibilidad) 

(  ) exelente ( x ) bien (  ) regular (  ) pobre (  ) muy pobre (  )

objetivo : verificar la autoridad  de la fuente , una buen fuente proporciona una buena evidencia

2.-Accuracy  (precisión)

(  )exelente  (  )bien   ( x  ) regular (  )  pobre  (  ) muy pobre (  )

objetivo: verificar que la fuente se involucra hoy (no ayer) , una fuente que da toda la verdad.

3.-Reasonableness (razonabilidad)

 ( x )exelente  (  ) bien  (  ) regular (  ) pobre  (  ) muy pobre

objetivo : verificar que la fuente se involucra el tema con cuidado  y razonablemente , con la verdad.

4.-Support (soporte)

(  ) exelente  (  ) bien  (  x )  regular (  ) pobre (  ) muy pobre

obgetivo: es la que no orienta que fuente proporciona evidencia convincente para las afirmaciones hechas , una fuente que pude triangular.

Egercicio :3  ¿Quien asume  el poder en ausencia del presidente de la República de México ?

1.-credibility (credibilidad)

(  ) exelente  ( x  ) bien  (  )  regular  (  )  pobre  (  )  muy pobre  

objetivo: verificar la autoridad de la fuente , una buena fuente proporciona una buena evidencia.

2.-Accuracy (precisión)

( x  ) exelente  (  )  bien   (  ) regular  (  ) pobre  (  )  muy pobre

objetivo: verificar que la fuente es correcta hoy ( no ayer), una fuente que da toda la verdad.

3.-Reasonableness (razonabilidad)

(  ) exelente  ( x  ) bien  (  )  regular  (  ) pobre  (  )  muy pobre

objetivo:  verificar que la fuente se involucra el tema con cuidado y razonablemente , con la verdad.

4.-Support (soporte)

(  ) exelente (  ) bien   (  x ) regular (  ) pobre   (  )  muy pobre

objetivo: es la que no orienta que fuente proporciona evidencia convincente para las afirmaciones hechas , una fuente que puede triangular.

Ejercicio 4

a) fuero común

Conjunto de privilegios o exenciones jurídicas de las que goza un territorio o una persona.

"los diputados tienen un fuero especial"

FUERO.- En el derecho procesal mexicano se utiliza la voz fuero como sinónimo de competencia, cuando se habla de fuero común, fuero federal y fuero del domicilio, como sinónimo de jurisdicción.

Históricamente la palabra fuero viene del latino forum que significa recinto sin edificar, plaza pública, por extensión así se le denomina al sitio donde se administra justicia, al local del tribunal.

La jurisdicción es la facultad de resolver un litigio y la competencia, los límites de esa facultad.

De acuerdo a lo anotado, la jurisdicción la tiene el juez, el es quien por ley tiene atribuciones para impartir justicia, y la competencia corresponde al ámbito territorial (federal, local, municipal), de cuantía (cantidad), materia (penal, civil).

En concreto, cuando se dice fuero federal se refiere a la correspondencia de aplicación de leyes federales, en un caso concreto a delitos cometidos en territorio que se considera federal o delitos que se encuentran tipificados en los ordenamientos federales como el Código Federal de Procedimientos Penales, como la Ley de Amparo, la Ley Agraria, etc.

Y cuando se hace referencia al fuero local, se hace referencia a la aplicación territorial de las leyes locales, de las entidades federativas, como el Código Penal del Distrito Federal, Código Civil del Distrito Federal.

Incidencia Delictiva del Fuero Común

La incidencia delictiva se refiere a la presunta ocurrencia de delitos registrados en averiguaciones previas iniciadas o carpetas de investigación, reportadas por las Procuradurías de Justicia y Fiscalías Generales de las entidades federativas en el caso del fuero común y por la Procuraduría General de la República en el fuero federal. 

Reportes de incidencia delictiva por año. 

             artículos 

INSTITUTO NACIONAL DE ESTADISTICA Y GEOGRAFIA ACUERDO por el que se aprueba la Norma Técnica para la Clasificación Nacional de Delitos del Fuero Común para Fines Estadísticos. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Instituto Nacional de Estadística y Geografía.- Junta de Gobierno. La Junta de Gobierno del Instituto Nacional de Estadística y Geografía, con fundamento en lo dispuesto por los artículos 26, Apartado B de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 1, 3, 52, 55, fracción I, 57, 58, 62 y 77 fracción VIII de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica, y 1, 5, fracción VIII del Reglamento Interior del Instituto Nacional de Estadística y Geografía, y CONSIDERANDO Que el Instituto Nacional de Estadística y Geografía, en su carácter de organismo público con autonomía técnica y de gestión, personalidad jurídica y patrimonio propios, así como, coordinador del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica, tiene entre sus funciones, las de normar y coordinar las actividades estadísticas y geográficas que llevan a cabo las Unidades del Estado, cuyos datos serán considerados oficiales y obligatorios para la Federación, los estados, el Distrito Federal y los municipios, tomando siempre en cuenta los estándares nacionales e internacionales, así como las mejores prácticas en la materia, a fin de suministrar a la sociedad y al Estado Información de calidad, pertinente, veraz y oportuna, a efecto de coadyuvar al desarrollo nacional. 

      b) fuero de guerra

Es competente para conocer de los delitos y faltas contra la disciplina militar de acuerdo con lo que establece el Art. 13 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

Los órganos del Fuero de Guerra conocerán de los delitos en los términos que establece el Código de Justicia Militar y son:

Supremo Tribunal Militar.

Procuraduría General de Justicia Militar

Cuerpo de Defensores de Oficio

Fuero de Guerra

     Con el nombre de Fuero de Guerra (Actualmente en España, existe un Código penal militar y ley procesal militar), se designaba en su acepción más genérica, el conjunto de exenciones y privilegios que disfrutaban los individuos del ejército, así como las leyes por las que se regían y los tribunales encargados de aplicarlas.

        articulo

el articulo 13 constitucional limita la órbita de los tribunales militares , fija su justificación exclusivamente sobre aquellas personas que pertenecen al ejercito.

¿Estas de acuerdo que los senadores y diputados tengan privilegios del fuero?

bueno yo en lo personal yo no estoy de acurdo en que los diputados y senadores tengan privilegios o que gocen de mas oportunidades tanto económicas como territoriales , que es lo que mas gosan es del dinero y de los vienes, en lugar de echar a perder todo dos los recursos mejor hicieran algo mejor para la sociedad que mucha falta nos hace y no estar invirtiendo en cosas que no son tan útiles.

referencias

www.vientodelibertad.org

www.archivo.pgr.gob.mx

www.estadomayor.mx

www.biblio.juridicas.unam.mx